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四是由思政课教师马克思主义水平现状决定的。实事求是地说，目前思政课教师的马克思主义水平总体上有了很大提高并且在不断提高，这是应当肯定的。但是，也不能不看到，还存在一些不尽如人意的问题。比如：有的程度不同地存在信仰问题，思想深处并不真正认同马克思主义；有的忙于事务，不认真学习研究马克思主义；有的浅尝辄止、不求甚解，不能够深入理解和把握马克思主义；有的学而不思、知行不一、学用脱节，不实行马克思主义，甚至存在着讲授马克思主义的方法就不是马克思主义的情况，如此等等。特别是随着思政课教师队伍的扩大，其中一些跨学科、缺乏马克思主义学科背景的青年教师的马克思主义水平离实际的需要更有较大的距离。这些问题的存在，直接影响了思政课的教学效果，动摇了思政课作为立德树人关键课程的地位，远不能适应新时代新征程立德树人的需要。对此，应当引起高度重视，并采取切实可行的措施加以解决。

此次演练共设置十公里徒步行进、大面积生命迹象搜索、山岳崖壁救援、建筑坍塌破拆救援、翻越障碍救援、受限空间破拆救援、高空绳索救援、海面救援、沟渠救援等9大演练科目，并结合近年地震灾情实际设置了受限空间精准破拆救援技术、支撑破拆救援技术、水平顶撑破拆救援技术、跨越障碍转移救援技术、无人机空中侦察技术、后勤饮食保障能力、现场医疗急救技术等10个会操科目，组织参演队伍同步开展地震救援技术交流活动。

据报道，佩斯科夫接受该媒体采访时表示，“如(俄罗斯)总统所说，俄罗斯对关系正常化持开放态度。但我们无法独自跳探戈，也不打算这样做。”他还指出，最初的“制裁竞赛”并非由俄罗斯，而是由美国方面发起的。

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